Câu 4. Anh (chị) trình bày những giải pháp để tăng cường đoàn kết, thống nhất trong Đảng? Phân tích giải pháp “Tự phê bình và phê bình là cách tốt nhất để tăng cường đoàn kết, thống nhất trong Đảng”?
Câu 5. Tổ chức chi bộ (đảng bộ) ở đơn vị anh (chị) đã thể hiện “nền tảng của Đảng”, “hạt nhân chính trị” ở cơ sở như thế nào? Anh (chị) đề xuất những giải pháp để xây dựng Chi bộ (Đảng bộ) đơn vị mình ngày càng trong sạch, vững mạnh?
Câu 6. Tình hình đội ngũ đảng viên ở đơn vị anh (chị) hiện nay như thế nào? Làm thế nào để nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở đơn vị anh (chị)?
Thứ Tư, 30 tháng 9, 2015
Thứ Ba, 29 tháng 9, 2015
Lịch thảo luận lần 2 môn KN NV CTĐ
Sáng Thứ 5, ngày 01/10/2015, anh (chị) ở nhà chuẩn bị đề cương, chiều thảo luận và kiểm tra điều kiện.
Thứ Hai, 28 tháng 9, 2015
Thông báo lịch học thứ 3 ngày 29/9/2015 và kết quả thi HP3 môn Khoa học hành chính
1. Thứ 3 ngày 29/9/2015, anh chị học bình thường (không thảo luận) bài Công tác kiểm tra, giám sát do PGS. TS Trương Thị Hiền lên lớp. Anh (chị) nghiên cứu trước tài liệu. Lịch thảo luận sẽ thông báo sau.
2. Điểm học phần 3 môn Khoa học hành chính:
Về tiền bạc, xin cam đoan, chúng tôi chưa bao giờ dùng tiền quỹ, tiền điện để dùng vào việc khác (ăn nhậu, cafe, ăn trưa, tiếp khách, đều dùng tiền cá nhân, đến việc photo tôi còn chưa dám lấy quỹ lớp do đang thâm hụt nghiêm trọng) ngoài việc chung.
Còn tiền điện, anh (chị) cho là nộp đầy đủ? Xin thưa, vẫn chưa nộp đầy đủ như anh (chị) nghĩ. Một phần do ban cán sự thiếu quan tâm, đôn đốc, nhắc nhỡ, một phần do ý thức của mỗi cá nhân chưa thật sự tốt.
Trong việc điểm danh, vừa qua tôi thấy buồn vì có anh (chị) trách móc chúng tôi. Về việc này xin lỗi mấy anh (chị), bản thân anh (chị) nên trách mình trước. Anh (chị) cứ cho rằng trách nhiệm này thuộc về chúng tôi, rằng chúng tôi phải thông báo cho anh (chị) đến ngưỡng cấm thi? Hay anh (chị) xin phép giảng viên đi về là không bị điểm danh vắng: hoặc giảng viên quên không nhớ, hoặc giáo viên chủ nhiệm điểm danh lại.
Còn việc giảng viên giao cho chúng tôi điểm danh giúp thì chúng tôi cân đối những anh (chị) vắng nhiều sẽ không điểm danh vắng, anh (chị) nào vắng ít mà không có mặt, chúng tôi xin phép đánh vắng. Và anh (chị) đâu có biết rằng, những trường hợp nghĩ lố buổi chúng tôi đều cân đối (bằng cách của chúng tôi) hoặc xin xỏ giáo viên cho các anh (chị) được thi. Tại sao lúc đó, sao anh (chị) không biết liên hệ với chúng tôi?
Là người lớn với nhau, sao anh (chị) có việc bận nghĩ quá số buổi lại không liên hệ bạn bè, ban cán sự để bố trí người khác điểm danh thay anh (chị), dù là điều này sai quy định. Hay anh (chị) coi cái tôi của mình quá lớn?
Về mối quan hệ, xin lỗi, tôi có những mối quan hệ riêng của mình. Tôi hoặc ban cán sự cũng có gia đình, cũng có công việc, cũng bận rộn như các anh (chị), đừng bắt chúng tôi phải phục vụ từ A đến Z các anh (chị). Bản thân tôi cảm thấy mệt mỏi về những đòi hỏi, yêu cầu của một số anh (chị). Tôi chẳng có lợi lộc gì về cái chức danh quá to LỚP PHÓ này cả, anh (chị) đừng đánh đồng với mấy ông xếp, bà xếp ở cơ quan anh (chị).
Lần nữa xin lỗi anh (chị) nếu có gì không phải. Nếu còn tin, OK tôi làm tiếp, nếu không xin các anh (chị) tìm người khác thay tôi. Mong được tiếp tục hợp tác!
2. Điểm học phần 3 môn Khoa học hành chính:
PS: Cá nhân tôi xin lỗi các anh (chị) nếu có điều chi sơ xuất trong công tác quản lý lớp, trong quan hệ với các thành viên trong lớp và trong việc thu chi tiền...
Về tiền bạc, xin cam đoan, chúng tôi chưa bao giờ dùng tiền quỹ, tiền điện để dùng vào việc khác (ăn nhậu, cafe, ăn trưa, tiếp khách, đều dùng tiền cá nhân, đến việc photo tôi còn chưa dám lấy quỹ lớp do đang thâm hụt nghiêm trọng) ngoài việc chung.
Còn tiền điện, anh (chị) cho là nộp đầy đủ? Xin thưa, vẫn chưa nộp đầy đủ như anh (chị) nghĩ. Một phần do ban cán sự thiếu quan tâm, đôn đốc, nhắc nhỡ, một phần do ý thức của mỗi cá nhân chưa thật sự tốt.
Trong việc điểm danh, vừa qua tôi thấy buồn vì có anh (chị) trách móc chúng tôi. Về việc này xin lỗi mấy anh (chị), bản thân anh (chị) nên trách mình trước. Anh (chị) cứ cho rằng trách nhiệm này thuộc về chúng tôi, rằng chúng tôi phải thông báo cho anh (chị) đến ngưỡng cấm thi? Hay anh (chị) xin phép giảng viên đi về là không bị điểm danh vắng: hoặc giảng viên quên không nhớ, hoặc giáo viên chủ nhiệm điểm danh lại.
Còn việc giảng viên giao cho chúng tôi điểm danh giúp thì chúng tôi cân đối những anh (chị) vắng nhiều sẽ không điểm danh vắng, anh (chị) nào vắng ít mà không có mặt, chúng tôi xin phép đánh vắng. Và anh (chị) đâu có biết rằng, những trường hợp nghĩ lố buổi chúng tôi đều cân đối (bằng cách của chúng tôi) hoặc xin xỏ giáo viên cho các anh (chị) được thi. Tại sao lúc đó, sao anh (chị) không biết liên hệ với chúng tôi?
Là người lớn với nhau, sao anh (chị) có việc bận nghĩ quá số buổi lại không liên hệ bạn bè, ban cán sự để bố trí người khác điểm danh thay anh (chị), dù là điều này sai quy định. Hay anh (chị) coi cái tôi của mình quá lớn?
Về mối quan hệ, xin lỗi, tôi có những mối quan hệ riêng của mình. Tôi hoặc ban cán sự cũng có gia đình, cũng có công việc, cũng bận rộn như các anh (chị), đừng bắt chúng tôi phải phục vụ từ A đến Z các anh (chị). Bản thân tôi cảm thấy mệt mỏi về những đòi hỏi, yêu cầu của một số anh (chị). Tôi chẳng có lợi lộc gì về cái chức danh quá to LỚP PHÓ này cả, anh (chị) đừng đánh đồng với mấy ông xếp, bà xếp ở cơ quan anh (chị).
Lần nữa xin lỗi anh (chị) nếu có gì không phải. Nếu còn tin, OK tôi làm tiếp, nếu không xin các anh (chị) tìm người khác thay tôi. Mong được tiếp tục hợp tác!
Thứ Tư, 16 tháng 9, 2015
THÔNG BÁO ngày học Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2015
Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2015, anh (chị) tự ngâm cú tài liệu, không phải lên trường. Anh (chị) nào nhận được thông báo này, vui lòng báo cho anh (chị) khác cùng cơ quan, trong nhóm mình nhé!
Thứ Hai, 7 tháng 9, 2015
Câu hỏi thảo luận (đăng lần thứ 4)
Không hiểu vì lý do gì mà mình đăng lần thứ 4, câu hỏi thảo luận, lần này mình đánh máy cho mấy bác nguyên văn để mấy bác lười đánh máy câu hỏi có thể cắt > dán cho nhanh :(. Anh, chị dùng tài liệu đã soạn sẵn vui lòng điều chỉnh cho khác với tài liệu đã được cung cấp, tránh hậu quả đáng tiếc. Ngày mai anh, chị đi đúng giờ và chuẩn bị đề cương đầy đủ.
Câu 1. Đảng Cộng sản Việt Nam đã vận dụng Chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, đề ra những nội dung cơ bản về Đảng và xây dựng Đảng trong Điều lệ Đại hội XI như thế nào? Có những điểm nào sáng tạo?
Câu 2. Vì sao Đảng ta lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức cơ bản của Đảng? Liên hệ việc thực hiện 6 nội dung của nguyên tắc trong Điều lệ Đảng ở Chi bộ (Đảng bộ) đơn vị mình?
Câu 3. Phân tích đặc điểm của Đảng cộng sản cầm quyền? Biện pháp để giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong giai đoạn hiện nay?
Câu 4. Anh (chị) trình bày những giải pháp để tăng cường đoàn kết, thống nhất trong Đảng? Phân tích giải pháp “Tự phê bình và phê bình là cách tốt nhất để tăng cường đoàn kết, thống nhất trong Đảng”?
Câu 5. Tổ chức chi bộ (đảng bộ) ở đơn vị anh (chị) đã thể hiện “nền tảng của Đảng”, “hạt nhân chính trị” ở cơ sở như thế nào? Anh (chị) đề xuất những giải pháp để xây dựng Chi bộ (Đảng bộ) đơn vị mình ngày càng trong sạch, vững mạnh?
Câu 6. Tình hình đội ngũ đảng viên ở đơn vị anh (chị) hiện nay như thế nào? Làm thế nào để nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở đơn vị anh (chị)?
Câu 7. Tình hình đội ngũ cán bộ ở đơn vị anh (chị) như thế nào? Làm thế nào để đội ngũ cán bộ ở đơn vị anh (chị) xứng đáng với niềm tin của Đảng và nhân dân?
Câu 8. Công tác tư tưởng ở đơn vị anh (chị) được tiến hành thế nào? Nnhững biện pháp anh (chị) đề xuất để nâng cao chất lượng công tác tư tưởng ở đơn vị mình là gì?
Câu 9. Công tác kiểm tra, giám sát ở Chi bộ (Đảng bộ)đơn vị anh (chị) được tiến hành thế nào? Đề xuất của anh (chị) để công tác này tốt hơn ở Chi bộ (Đảng bộ) đơn vị mình?
TRƯỞNG KHOA
(Đã duyệt)
TS. Nguyễn Việt Hùng
CÂU HỎI THẢO LUẬN – ÔN TẬP
MÔN: LÝ LUẬN VÀ NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐẢNG
Câu 1. Đảng Cộng sản Việt Nam đã vận dụng Chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, đề ra những nội dung cơ bản về Đảng và xây dựng Đảng trong Điều lệ Đại hội XI như thế nào? Có những điểm nào sáng tạo?
Câu 2. Vì sao Đảng ta lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức cơ bản của Đảng? Liên hệ việc thực hiện 6 nội dung của nguyên tắc trong Điều lệ Đảng ở Chi bộ (Đảng bộ) đơn vị mình?
Câu 3. Phân tích đặc điểm của Đảng cộng sản cầm quyền? Biện pháp để giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong giai đoạn hiện nay?
Câu 4. Anh (chị) trình bày những giải pháp để tăng cường đoàn kết, thống nhất trong Đảng? Phân tích giải pháp “Tự phê bình và phê bình là cách tốt nhất để tăng cường đoàn kết, thống nhất trong Đảng”?
Câu 5. Tổ chức chi bộ (đảng bộ) ở đơn vị anh (chị) đã thể hiện “nền tảng của Đảng”, “hạt nhân chính trị” ở cơ sở như thế nào? Anh (chị) đề xuất những giải pháp để xây dựng Chi bộ (Đảng bộ) đơn vị mình ngày càng trong sạch, vững mạnh?
Câu 6. Tình hình đội ngũ đảng viên ở đơn vị anh (chị) hiện nay như thế nào? Làm thế nào để nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở đơn vị anh (chị)?
Câu 7. Tình hình đội ngũ cán bộ ở đơn vị anh (chị) như thế nào? Làm thế nào để đội ngũ cán bộ ở đơn vị anh (chị) xứng đáng với niềm tin của Đảng và nhân dân?
Câu 8. Công tác tư tưởng ở đơn vị anh (chị) được tiến hành thế nào? Nnhững biện pháp anh (chị) đề xuất để nâng cao chất lượng công tác tư tưởng ở đơn vị mình là gì?
Câu 9. Công tác kiểm tra, giám sát ở Chi bộ (Đảng bộ)đơn vị anh (chị) được tiến hành thế nào? Đề xuất của anh (chị) để công tác này tốt hơn ở Chi bộ (Đảng bộ) đơn vị mình?
TRƯỞNG KHOA
(Đã duyệt)
TS. Nguyễn Việt Hùng
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)